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班主任发展规划

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    自我分析

    毕业至今已经有十五年了,回忆走过的路我的心里可以说是充满了酸甜苦辣。但值得高兴的是我已经在这洒满荆棘的路上渐渐成熟起来。随着新课改的实施,我发现仅仅满足现状是不够的,为了提升自己,适应新时代的要求特制定目标如下:

    1认真学习优秀教师管理班级的理论,强化和完善学科思维,提升思想意识。

    2积极参加班主任工作室的学习、探讨的机会,将现有博客完善,并随时把自己的收获和反思整理到博客上

    3积极参与课题研究实践,及时总结经验,认真撰写教育随笔、教育故事和论文等。

    4加强理论和信息技术学习,优化教学,提高教学能力,不断提升自已的业务素质。

    5我的教学班要保持成绩有提高、班级文化建设一流,学生能力有提升。

    具体措施

    一、树立终生学习的观念。

    (1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

    (2)多渠道地学。要做学习的有心人。

    (3)广泛地学。班主任研修活动;网络先进教育管理知识;学校所定教育刊物等。

    二、提高自己的科学管理能力。

    1、认真学习教育理论专著,广泛阅读教育教学杂志,做好,提高自身的理论修养。做到以身示范,做学生的崇拜性教师。

    2、搞好班级学习气氛,创建轻松、严肃、愉快、认真、良好的学习氛围。

    3、充分为学生提供特长发展的机会,从这一点建立学生的自信心,提高其学习兴趣。

    4、积极参加在职培训,不断更新、补充知识、技巧和能力,把培训与教育教学实践紧密结合起来,养成一种持续学习的习惯。

    5、积极参与教育教学研究,在研究中,将理论与实践有机结合,更好理解课堂和改善教育实践,不断扩展自己的专业知识和能力。

    以上是我对自己今后工作的几点规划,也许很不完善,不到位,在今后的实际工作中不断总结、不断完善,力争把班级管理工作做得更好。